E assim, percebemos que os Laboratórios de Informática estão cada dia mais presentes dentro das escolas. Não muito tempo estes laboratórios de informática dentro das escolas eram usados somente para ensinar os alunos a usarem os softwares, num ambiente mais atrativo. Porém o que vem acontecendo no Colégio Estadual Joaquim de Macedo é algo muito diferente. Em seu laboratório de informática educativa os alunos aprendem a usarem não somente os softwares, criando slides, vídeos, mais construirem seus textos utilizando o editor de textos, tudo com muita criatividade dos alunos e seus professores.
Aqui no C. E. Joaquim de Macedo os professores ministram suas aulas de forma mais significativa e prazerosa, criando novos caminhos para apresentarem os conteúdos aos seus alunos, de modo com que estes venham construir seus conhecimentos com mais entusiasmo e dedicação.
Afinal quem foi que falou que não se pode ficar indo ao laboratório de informática, pois tem que dar os conteúdos? Quem disse que o laboratório de informática educativa não é uma sala de aula? Pois bem, aqui os professores usam o laboratório para darem suas aulas de português, ciências, matemática, etc. Muitas já foram as atividades desenvolvidas, como a criação com os alunos de um e-mail para cada no gmail, realização de atividades com textos onde posteriormente estes foram compartilhados em um blog da turma, criando assim um ambiente muito colaborativo.
“Com os professores e alunos, montamos parcerias e apresentamos as possibilidades do uso das tecnologias educacionais em seus conteúdos curriculares. Orientamos o uso de softwares, a criação e blogs, a busca de sites para suas pesquisas, o respeito às autorias dos textos encontrados e a observância do ‘copiar colar’ ", explica a Orientadora Tecnológica Marise.
O uso das novas tecnologias permite ao professor entender sua atuação a aspectos que na educação tradicional eram limitados. O uso da internet deve ser utilizado não apenas como ferramenta, mas como espaço cooperativo e interativo criando a possibilidade para a construção de novos espaços educacionais. E para isso é necessário professores capacitados, o que é realidade no C. E. Joaquim de Macedo que possui um grande nº de professores Orientadores Tecnológicos (OTs) a disposição no laboratório educativo para acompanhamento dos alunos e desenvolvimento de diferentes trabalhos como Webquests, Webgincanas, blogs, além de projetos colaborativos que utilizem o ambiente virtual de aprendizagem, e-mail, fóruns, grupos de discussão com os alunos, tudo com um atento acompanhamento dessas OTs.
“O Orientador Tecnológico é fundamental. Seu papel vai além de incentivar o uso da tecnologia no ambiente escolar. Deve ser um constante estimulador no uso da mesma na construção do conhecimento, mudando mentalidades, apresentando possibilidades de um ensino interativo, propondo novas metodologias e oportunizando a inclusão digital e social”, relata Marise.
O professor ao fazer uso da internet em sua prática pedagógica, deve buscar ir além do espaço limitado pela máquina, usá-la não apenas como ferramenta motivante de velhas dinâmicas educativas, mas como espaço pedagógico de construção de conhecimento, favorecendo a aprendizagem e atualizando sua prática. Abrindo espaços para o surgimento de novos ambientes de aprendizagens, pois dessa forma o aluno assumirá o papel de colaborador e participante da dinâmica educacional e não apenas consumidor do que lhe é transmitido.
Foto 1 e 2 - Laboratório de Informática Educativa do C. E. Joaquim de Macedo - Barra do Piraí - RJ.
